Metodo Topic for Tweens and Teens (12 a 18 años)

Partimos de una realidad

El método Topic nace de una problemática social patente en España. Nuestros hijos muestran buenas destrezas para leer y escribir en inglés pero, sin embargo, no son capaces de comunicarse y entender el idioma en los diferentes contextos de exposición a la lengua, como pueden ser ver una película o mantener una conversación en la lengua inglesa.

Nuestro objetivo

Nuestro principal objetivo es que los jóvenes sean capaces de comprender la información que escuchan en inglés y adquieran fluidez en sus conversaciones. Con el método Topic el joven adquiere mayor confianza para comunicarse en inglés. Mediante conversaciones cotidianas del día a día el joven aprende a desenvolverse en ingles en cualquier situación.

¿En qué consiste?

El profesor previamente a la sesión selecciona un tema o topic (cine, deportes, música, etc).El sistema proporciona las actividades del tema adaptado a la edad de los alumnos, su nivel de inglés y tipología de aprendizaje. Los contenidos se trabajan en base a temas o topics de interés para el alumno y sus funciones comunicativas, no en base a la enseñanza de contenidos gramaticales. 

Topics for tweens
El método Topic tiene dos grandes fortalezas:
Estrategia educativa:
  • Los contenidos se trabajan en base a temas o topics de interés para el alumno
  • El profesor parte de los conocimientos previos del alumno sobre el tema.
  • Para trabajar la motivación se alterna con actividades de ocio en inglés.
  • Se potencia el oído y la conversación para que el alumno adquiera fluidez. 
Profesor:
  • Profesor nativo.
  • Seleccionado por nuestro equipo de recursos humanos.
Time:
  • Nuestros cursos son de 1 o 2 horas semanales.
  • El programa se desarrolla desde primeros de octubre hasta finales de mayo, aunque excepcionalmente se puede contratar en otras épocas del año.
  • Las sesiones formativas se interrumpen durante las vacaciones e navidad y semana santa.
Evaluación:
  • El sistema de evaluación se lleva a cabo mediante el envío de un informe periódico para que se conozcan su progresión respecto a las destrezas orales en inglés.

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